PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI USIA DINI

Pentingnya Pendidikan Agama Usia Dini

Zaman berkembangbegiru pesat, kini teknologi bukanlah menjadi sesuatu yang sulit untuk dijangkau. Teknologi bukanlagi makanan untuk orang-orang intektualis. Teknologi dengan mudah menjamah seluruh tempat. Bahkan dipedesaan sekaligusteknologi sudah menjadi sesuatu yang umum, contohnya adalah internet.Dibuktikan dengan banyaknya warnet (warung internet) yang dapat dijumpai dibanyak tempat. Jalanan pedesaan pun kini telah dapat ditemuiadanya warnet. Internet dapat denganmudah diakses oleh berbagai kalanganmasyarakat, dari berbagai status sosial hingga berbagai umur.

Dari anak-anak hingga dewasa. Internet sendiri menyediakan situs-situs atau game yang digemari oleh masyarakat. Salah satu situs yang paling marak dewasa iniadalah facebook. Siapa yang tak punya facebook zaman sekarang ??? bisadipastikan sebagian besar masyarakat mempunyai akun di facebook. Contoh teknologiyang marak berikutnya adalah HP (telepon genggam). HP bukanlagi menjadi kebutuhan tersier namun telah menjadikebutuhan pokok masyarakat. Bahkan ada orang yang mengatakan bahwa kebutuhan manusia selain sandang, pangan, dan papanadalah pulsa. Dari anak-anak hingga orang tua mempunyaiHP. Ironisnya disini adalah anak-anak usia dini, contoh kelas 4 SD atau kira-kira berumur 9 tahun. Dapat dilihat anak-anak pada umur dinitersebut sudah memegang HP ditangannya dan sudah masukdunia online. Banyak warnetyang didalamnya dapat ditemukan anak-anak berseragam merah putih ataupun biruputih yang menghabiskan waktu berjam-jam untuk sekedar bermaingame online seperti PB (Point Blank). Bahkan ketika saya melakukanriset ke beberapa kelompok bermain anak-anak, saya menemukan hal yang lebih ironis bagi negeriini. Bagaimana bisa anak usia 9 tahun memegang HP pribadi yang didalamnya terdapat banyak video porno. Bahkan untuk anak sekolah menengahpun video tersebut harusnya tidak jado tontonan, apalagi untuk anak yang baru duduk di bangkukelas 4 SD.

Disinilah peran orang tua terhadapperkembangan anak-anak sangat diperlukan. Salah satu hal yang harusdiberikan pada anak usiadini adalah pendidikan agama. Dengan pendidikan agama sejakdini yang matang, dapat membantu perkembangan anak terutama dalam hal sikap dantingkah laku. Pelajaran agaman harusnya diberikan dalam jumlah banyakuntuk kurikulum anak usiadini. Pelajaran agama jangan dianggap enteng, karena dengan pengetahuan agama yang kuatlah anak dapatmenyaring mana yang benar dan manayang salah dalam proses pertumbuhannya sesuai dengan ajaranagama yang diterima dan dipelajarinya.

Pelajaran agama yang kuatharusnya diberikan secara serentak bukan hanya padaMadrasah Ibtidaiyah, melainkan juga Sekolah Dasar Negeri. Ini dimaksudkan untuk memberi bekal padaanak-anak usiadini. Karena pada usiadinilah kepribadian seorang anak itudibentuk. Keprihatinan terlihat pada negeriini saat kita membahas tentangpendidikan agama anak usia dini. Karna pendidikan agama untuk anak usia dini dianggap remeh oleh sebagian besarorang. Ada orang tua yang terkadang menganggap pelajaran umum sudah cukup untukdiberikan dan dijadikan bekal bagi anak-anak mereka dalam menjalanikehidupan. Namun, itumerupakan asumsi yang salah. Kepedulian terhadap peningkatan pendidikan agama anak usia dinisangatlah memprihatinkan. Peran orang tua sangatbesar dalam membentuk kepribadian seorang anak.

Orang tua harus memberikan pengarahan yang positif pada anak-anaknya. Orang tuajuga berkewajiban memberikan pendidikan sikap pada anak-anaknya.Dengan memberikan pendidikan agama untuk anak usiadini, dapat mendorong pembentukan sikap yang sesuai dengan ajaran agama. Pendidikan agama usiadini juga sangat penting untuk menyeimbangkan pengetahuan anak. Kita tidak akanlepas dariperkembangan teknologi. Namun, menjadi sesuatuyang negatif jika kita terlalu terpakupada teknologi sehingga hal-hal baik positif maupunnegatif kita terima dengan begitusaja. Pendidikan agama menjadi penyeimbangyang membantu kita dalam menyaring perkembangan teknologi yang ada, memanfaatkan hal yang positif dan mengenyampingkan hal negatif dariteknologi tersebut. Itulah hasil yang diharapkan dari pendidikan agama yang dimulai sejak usiadini. Teknologi dapat menjadi sesuatu yang membahayakan kita jika kitatidak dapat mengendalikannya. Dengan pendidikan agama usiadini, juga diharapkan membuat kita dapat mengendalikanteknologi tersebut bukan dikendalikan oleh teknologi.